國務(wù)院發(fā)布實施了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》等文件，以新一代人 工智能技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化和集成應(yīng)用為重點，以加快人工智能與實體經(jīng)濟融合為主線，著力推動人工智能技術(shù)、產(chǎn)業(yè)多面健康發(fā)展。
在政產(chǎn)學研用各方共同努力下，我國人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成果顯著。一是創(chuàng)新能力不斷增強，圖像識別、智能語音等技術(shù)達到L先水平， 人工智能論文和專利數(shù)量居前列。二是產(chǎn)業(yè)規(guī)模持續(xù)增長，京津冀、 長三角、珠三角等地形成了完備的人工智能產(chǎn)業(yè)鏈。三是融合應(yīng)用不斷深 入，智能制造、智慧交通、智慧醫(yī)療等新業(yè)態(tài)、新模式不斷涌現(xiàn)，對行業(yè)發(fā)展的賦能作用進一步凸顯。
人工智能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開標準的引L，扎實做好人工智能標準化工作，對突破核 心技術(shù)、加快應(yīng)用落地、完善產(chǎn)業(yè)生態(tài)具有重要意義。
綱要指出,要建設(shè)面向社會主義現(xiàn)代化的知識產(chǎn)權(quán)制度.在構(gòu)建門類齊全,結(jié)構(gòu)嚴密,內(nèi)外協(xié)調(diào)的法律體系方面,就包括加快大數(shù)據(jù),人工智能,基因技術(shù)等新L域新業(yè)態(tài)知識產(chǎn)權(quán)立法
職業(yè)編碼:4-04-05-05,人工智能訓練師國家職業(yè)技能標準發(fā)布,有效促進人工智能訓練師職業(yè)規(guī)范化和規(guī)模化發(fā)展,人工智能訓練師的職業(yè)技能要求依次遞進
工信廳通裝函〔2022〕4號,加強智能制造前瞻性和戰(zhàn)略性問題研究,提升研究水平和支撐能力,決定成立國家制造強國建設(shè)戰(zhàn)略咨詢委員會智能制造專家委員會
將自動化視為可持續(xù)發(fā)展和增強基礎(chǔ)運營的新關(guān)鍵，同時說明了自動化反過來將如何促進員工升級價值鏈，專注于解決更有價值的問題
市場人工智能競賽發(fā)展趨勢,拆解人工智能競賽的價值意義,提出對人工智能競賽推動前沿技術(shù)落地的創(chuàng)新價值思考
政策層面,國內(nèi)外不斷強化人工智能的戰(zhàn)略地位;技術(shù)及應(yīng)用層面,以深度學習為代表的人工智能技術(shù)飛速發(fā)展;基于可信人工智能的產(chǎn)業(yè)實踐不斷深入
盤點了神經(jīng)科學、認知科學、智能技術(shù)等相關(guān)L域的重要進展，同時還囊括了腦機接口、新型腦成像等學科熱點
現(xiàn)有人工智能企業(yè)超過11,000家,累計融資總額超過2,500億美元;累計融資金額則達到總額的95%，AI企業(yè)和融資活動集中在美、中、英等國家
解讀了百度智能云全新升級的智能對話平臺UNIT 7.0及三大引擎的技術(shù)先進性與應(yīng)用價值,幫助企業(yè)促進營銷與服務(wù)的一體化升級
《藍皮書》主要結(jié)合教育部計算機L域本科教育教學改革試點工作計劃(101計劃)中《人工智能引論》課程建設(shè)階段性結(jié)果,對人工智能教與學的知識點歷史發(fā)展和建設(shè)思路進行思考
人工智能知識L域相關(guān)內(nèi)容被分為智能系統(tǒng)基礎(chǔ),搜索與優(yōu)化,知識表達和推理,學習,智能體,計算機視覺,自然語言處理,模式識別,先進機器學習,機器人,知識系統(tǒng),神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和遺傳算法等13個知識點
設(shè)置了10個模塊和62個知識點(含9個進階知識點),希望學生們能了解符號主義人工智能,連接主義人工智能和行為主義人工智能以及人工智能融合交叉等歷史發(fā)展脈絡(luò)
